Синтаксический разбор предложения — это разбор «по косточкам»: мы смотрим, из каких слов состоит предложение, как они связаны между собой и какую роль играют. Этот навык нужен каждому школьнику: он помогает грамотно писать, правильно ставить знаки препинания и понимать, как устроен русский язык. В этой статье разберём пошаговый алгоритм синтаксического разбора предложения с простыми примерами.
Что значит «сделать синтаксический разбор»?
Это значит ответить на несколько вопросов о предложении:
➜ Какое оно по цели высказывания?
➜ Какое оно по интонации?
➜ Простое или сложное?
➜ Какая у него грамматическая основа?
➜ Есть ли второстепенные члены?
➜ Если сложное — какой вид связи между частями?
Этапы синтаксического разбора (план действий)
Любой синтаксический разбор предложения проводится по одному и тому же плану. Запомните эти 4 шага — и вы справитесь с любым предложением.
Шаг 1. Определяем тип предложения
➜ По цели высказывания:
— Повествовательное (сообщает факт): «Кошка спит».
— Вопросительное (содержит вопрос): «Ты придёшь?»
— Побудительное (просьба, приказ): «Принеси книгу».
➜ По эмоциональной окраске:
— Восклицательное (с сильным чувством): «Как красиво!»
— Невосклицательное (без особых эмоций): «Сегодня хорошая погода».
➜ По структуре (количеству основ):
— Простое (одна грамматическая основа): «Солнце светит».
— Сложное (две и более основ): «Солнце светит, птицы поют».
Если предложение простое, дальше смотрим: распространённое оно (есть второстепенные члены) или нераспространённое (только подлежащее и сказуемое).
Если предложение сложное, определяем: сложносочинённое (части соединены сочинительными союзами «и», «а», «но») или сложноподчинённое (есть главная и придаточная части, союз «когда», «потому что», «чтобы» и др.).
Шаг 2. Находим грамматическую основу
Грамматическая основа — это «скелет» предложения. Без неё предложения не существует.
Подлежащее — кто? что?
Сказуемое — что делает? каков? что с ним происходит?
Пример: «Вчера вечером мы гуляли в парке».
➜ Подлежащее: мы (кто? — мы).
➜ Сказуемое: гуляли (что делали? — гуляли).
В сложном предложении основ будет несколько. Например, в предложении «Когда мы пришли, дождь уже закончился» две основы: «мы пришли» и «дождь закончился».
Шаг 3. Находим второстепенные члены
Второстепенные члены поясняют главные. Их три вида:
➜ Определение — какой? чей?
Пример: «красивая книга» (книга какая? — красивая).
➜ Дополнение — вопросы косвенных падежей (кого? что? кому? чему? кем? чем? о ком? о чём?)
Пример: «читаю книгу» (читаю что? — книгу).
➜ Обстоятельство — где? когда? как? почему? зачем? откуда?
Пример: «гуляли в парке» (гуляли где? — в парке).
В нашем примере «Вчера вечером мы гуляли в парке»:
➜ вчера вечером — обстоятельство времени (когда?).
➜ в парке — обстоятельство места (где?).
Шаг 4. Определяем вид связи (только для сложных предложений)
Если предложение сложное, нужно понять, как связаны его части:
➜ Сочинительная связь (ССП): части равноправны, можно поменять местами. Союзы: «и», «а», «но», «или», «либо».
Пример: «Наступила осень, и птицы улетели на юг».
➜ Подчинительная связь (СПП): одна часть главная, другая придаточная (зависит от главной). Союзы: «когда», «потому что», «чтобы», «если».
Пример: «Когда наступила осень, птицы улетели на юг».
➜ Бессоюзная связь (БСП): союзов нет, части связаны только интонацией и смыслом.
Пример: «Наступила осень, птицы улетели на юг».
Примеры синтаксического разбора (разбираем вместе)
Теперь применим план на практике. Синтаксический разбор предложения легче делать, когда видишь готовый образец.
Пример 1. Простое предложение
Предложение: «Вчера вечером мы гуляли в парке».
1. Тип предложения:
➜ По цели высказывания: повествовательное.
➜ По эмоциональной окраске: невосклицательное.
➜ По структуре: простое (одна основа).
➜ Распространённое (есть второстепенные члены).
2. Грамматическая основа:
➜ Подлежащее: мы (кто?).
➜ Сказуемое: гуляли (что делали?).
3. Второстепенные члены:
➜ вчера вечером — обстоятельство времени (когда?).
➜ в парке — обстоятельство места (где?).
4. Вид связи: не определяем (предложение простое).
Схема: [Обст. врем. | подл. | сказ. | обст. места].
Пример 2. Сложное предложение (СПП)
Предложение: «Когда мы пришли, дождь уже закончился».
1. Тип предложения:
➜ По цели высказывания: повествовательное.
➜ По эмоциональной окраске: невосклицательное.
➜ По структуре: сложное, сложноподчинённое (есть придаточная часть с союзом «когда»).
2. Грамматические основы:
➜ 1-я основа (придаточная часть): мы пришли (подл. — мы, сказ. — пришли).
➜ 2-я основа (главная часть): дождь закончился (подл. — дождь, сказ. — закончился).
3. Второстепенные члены:
➜ В придаточной части: нет второстепенных.
➜ В главной части: уже — обстоятельство времени.
4. Вид связи:
➜ Подчинительная связь, союз «когда». Придаточная часть отвечает на вопрос «когда?» и относится ко всей главной части.
Схема: [Когда (прид. времени) , (главное)].
Пример 3. Сложное предложение (ССП)
Предложение: «Солнце светило ярко, и птицы весело пели».
1. Тип предложения:
➜ По цели высказывания: повествовательное.
➜ По эмоциональной окраске: невосклицательное.
➜ По структуре: сложное, сложносочинённое (союз «и» соединяет две равноправные части).
2. Грамматические основы:
➜ 1-я часть: солнце светило (подл. — солнце, сказ. — светило).
➜ 2-я часть: птицы пели (подл. — птицы, сказ. — пели).
3. Второстепенные члены:
➜ В 1-й части: ярко — обстоятельство образа действия.
➜ Во 2-й части: весело — обстоятельство образа действия.
4. Вид связи:
➜ Сочинительная связь, союз «и» (соединительный). Части равноправны.
Схема: [подл. + сказ. + обст.] , и [подл. + обст. + сказ.].
Памятка: порядок синтаксического разбора (можно сохранить)
Вот краткая шпаргалка для синтаксического разбора предложения. Держите её под рукой при выполнении домашнего задания:
1. Тип предложения:
— по цели высказывания: повествовательное / вопросительное / побудительное
— по интонации: восклицательное / невосклицательное
— по структуре: простое / сложное
— если простое: распространённое / нераспространённое
— если сложное: ССП / СПП / БСП
2. Грамматическая основа (основы):
— подлежащее (кто? что?)
— сказуемое (что делает? каков?)
3. Второстепенные члены (если есть):
— определения (какой? чей?)
— дополнения (кого? что? кому? и др.)
— обстоятельства (где? когда? как? почему? зачем?)
4. Вид связи (для сложных предложений):
— сочинительная / подчинительная / бессоюзная
— указать союз или союзное слово
5. Схема предложения (необязательно, но помогает).
Типичные ошибки при синтаксическом разборе
Ошибка 1. Путают простое и сложное предложение.
Неверно: «Он вышел и сел в машину» — сложное (здесь одна основа: «он вышел и сел»).
Верно: Это простое предложение с однородными сказуемыми.
Ошибка 2. Неправильно находят подлежащее.
Неверно: В предложении «Мне холодно» подлежащее — «мне».
Верно: Это безличное предложение, подлежащего нет.
Ошибка 3. Путают дополнение и обстоятельство.
Неверно: «Живу в городе» — «в городе» это дополнение.
Верно: Это обстоятельство места (где живу?).
Ошибка 4. Забывают про союзы в сложных предложениях.
Неверно: Просто указать «сложное предложение», не уточняя тип.
Верно: Всегда определяем: ССП, СПП или БСП.
Итог: зачем нужен синтаксический разбор
Синтаксический разбор предложения — это не просто школьная «страшилка». Он помогает:
➜ грамотно строить свои предложения;
➜ правильно расставлять знаки препинания;
➜ понимать, как связаны слова в предложении;
➜ видеть структуру сложных конструкций;
➜ готовиться к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР по русскому языку.
Освоив синтаксический разбор предложения, вы станете увереннее чувствовать себя на уроках русского языка и сможете без ошибок писать диктанты и сочинения. Держите нашу памятку под рукой — и любое предложение будет вам по зубам!